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容宁抬头见他这样,顿时头大。她低头看起了文章,一目十行快速扫起来。
方文栋先行看完,对欺负小孩没有什么兴趣,将纸递给容宁:“确实不适合做我的学生,会浪费孩子天赋。容中将倒是适合替他挑选一位良师。”
容宁拿到余下的文章,从一目十行再翻到前面重新看起来,稍细致了一些:“写得有点意思。”
自小看兵书又真正打过仗的容宁,比一般人更看重军防这一块。她擅长以小博大,也擅长借用地势和边塞城墙防备,深知打仗需要关注的很多小细节,能够更好获得战场胜利。
丁勇康年仅八岁,看的兵书有限。光识字就只识了那么些,对四书五经的要义都不算吃透,却在兵法上很有见解。
大抵是在家里受宠,生活清贫没钱找好先生,于是父亲亲自教导孩子。
耳听目染之下,丁勇康对江南日常训兵很有一套,还提出了几个打仗非常好用的近战阵法。这种近战阵法,有点类似于皇宫里侍卫保护皇帝的那套。
武器上有盾有矛有狼筅还有三角叉。
这一套能够很好降低士兵的死亡率的疏散阵法,也增强士兵凝聚力,在人数相近或者人数较多时,只要不碰上火器狂轰乱炸,就很无敌。
按照容宁的想法,加上远程弓箭和火器,属于无敌中的无敌。
容宁至少脑子里一时想不出如何破解这套。
她是带骑兵的,当然知道靠着重骑兵也能冲散这套阵法。但骑兵是北方好用。这套是步兵打法,很江南,很适合步兵和水兵。
容宁抬头看了眼红着眼眶的小家伙,稀奇问了声:“这些是你觉得很好用,还是你爹觉得很好用?”提出的人很厉害,但能从万千兵书中选出好用,并用上的人,才是真正的将士。
丁勇康绷着不让自己真哭出来,慢慢回答:“我爹觉得训兵那套,太过像演戏。阵法会很好用。可惜他没怎么试过。”
江南这几年战事没有北方那么频繁。没打仗,当然没机会用。
容宁有点惋惜。不被使用的兵法,就像束之高阁的武器一样。天下人不知道其威力,随着时间流逝就彻底被人遗忘。
算是可造之材,不读书有点亏。
要知道士兵里面一大堆不读书的,有个读书还懂兵法的掌兵,是相当好用。她在古北口也喜欢文科更擅长的袁景辉,在很多时候很好用。
容宁看向自己这群人,当场
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